北斗的科学普及工作非常重要，谁都在这样说，那么怎样去落实？由谁来落实？就不知道了。所以等于没有落实。缺乏责任主体，没有项目，没有钱，没有人，北斗的科普只能够停留在空喊！唯一的办法，是相关政府机构和社会职能部门，自动自觉地承担起这一重任，打开北斗科普教育这一广阔天地，把科学普及这个一本万利的事情做好。
可喜的是最近上海科学院、上海产业技术研究院组编的“科创之光”书系中出版的科普丛书，其中有一册《北斗导航—定位精准时空》，属于北斗科普著作。在科普丛书的序里，引述了习近平总书记在2016年在“科技三会”上讲话指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化”。由此可见，科学普及何等的重要，但是关键是科技创新可以大把大把花钱，而科学普及却囊中羞涩，项目不好立，大项目更是罕见，连绝无仅有也没有。这就是当前北斗科普的重大壁垒和挑战。
北斗/GNSS科学普及有其特殊性：一是卫星导航涉及国计民生的各个领域和方面，改变着人们的生产、生活和生态方式，所以要求的普及度、广泛深入度非常非常高，要求深入到360行、千家万户、亿万人群，工作量和难度足够大；二是卫星导航涉及系统性综合性的多种多样的学科分支、技术门类、产业领域、细分市场、应用服务构成的巨大体系，仅仅从学科上就关系到数学、计算机科学、电子工程、大地测量、地理信息系统，和交通运输等等；三是由于卫星导航是个新兴领域，所以其科学普及教育缺少专门教材教程课件，专门资源教具工具库，专门会议沙龙人才池，最大的问题是没有有效的资金投入渠道和持续运作模式；四是卫星导航的系统技术及其应用与服务产业的发展迅速，范围不断扩大，创新不断深入，与其它技术和产业的跨界融合日益发展，从导航定位授时领域扩展到非导航门类与范畴，从物联网、云计算、大数据、人工智能等基础领域，拓展到无人驾驶汽车、无人机系统、智能机器人，同时实现从卫星导航定位脆弱性弱点的逆转，创造具有鲁棒性的健壮PNT服务，以及一系列大型空间分布式网络的时间同步，这些早已经超过传统的与导航相关的范畴。以上所述均给科学普及教育带来困难与挑战，同时也是机遇。
当前，掀起的“大众创业，万众创新”的热潮，北斗是其中的一个热点，但是从提高全民的科技素质而言，仍然有好多好多基础性的科学普及工作要做，要大力开展，这对于急需和奇缺的专业人才、技能和知识的现状，都可能成为强化加强科学普及教育的强大促进和推动力。全球导航卫星系统的应用与服务，要想在如今新的使用方案中取得进步和发展, 需要在统计/机器学习、建模、空间数据管理和计算方法和技术方面有新的和先进的能力。全球导航卫星系统的核心技术和应用开发，以及具有弹性的全球导航卫星系统开发已经面临着缺乏适当知识和技能的专业人员囧境，为了与卫星导航已成为国家基础设施的组成部分, 因此成为现代文明的支柱之一的现实世界相匹配，这必然需要知识渊博、技术娴熟和能力强的专业人员, 他们将能够推进卫星导航系统的现代化发展和运营及其应用和服务。全球导航卫星系统的能力发展和吸引有才华的人到卫星导航领域来已经被公认为一个重要的课题。然而, 卫星导航学科的教育和科学普及仍然受到一些原有的习惯势力束缚和正在出现的挑战的影响, 使它不完全适合这一些任务。
我们需要全社会共同关心北斗的科普与教育，要利用一切积极力量和因素，利用一切可以动员的资源，落实工作的责任主体，落实必要的经费，开展科普教育结构化改革, 以奠定扎实基础，同时通过讲师团、科普园、体验区、实验室、展览会、博物馆、图书室等多种多样的形式，和文字与图片、书籍与文献、实物与产品、声光电著作等多种多样媒体，把北斗科学普及工作推动起来，形成人人关心北斗、了解北斗、从事和使用北斗的动人情景，确保今后几十年北斗/GNSS系统的科学和技术的长足发展，为科技创新和强国复兴梦的实现，开拓康庄大道。
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